Сюжетно -ролевая игра «Вежливый продавец» младшая разновозрастная группа

ЦЕЛЬ:

совершенствовать и расширять игровые умения детей на основе знаний, полученных при восприятии окружающего мира;

активизировать мыслительную деятельность, развивать творческую активность, воображение, память;

способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия, учить детей соблюдать правила игры;

способствовать расширению знаний об игрушках, их форме, цвете, внешнем виде, материале из которого сделаны; расширить словарный запас;

дать знания о том, что игрушки продаются в специальном магазине;

закрепить представление о профессии «Продавец»;

формировать простейшие формы ролевого поведения;

воспитывать вежливость и тактичность в общении между продавцом и покупателем;

воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: игрушки, колокольчик, прилавок, сцена, книга стихов А. Барто "Игрушки"

Ход занятия

Воспитатель: 

- Ребята представьте себе, что вы оказались вдруг в "Магазине игрушек" и хотите купить что- нибудь. Для того, чтобы продавец показал вам игрушку, ее необходимо описать: какая она, какого цвета, размера и формы. А еще вам нужно вспомнить вежливые слова. Пока вы вспоминаете, я вам расскажу одну историю, случившуюся с мальчиком, который вдруг забыл все вежливые слова. (Рассказывание сказки  Дж. Родари "Вежливое слово"

Беседа с детьми:

1. Какие слова вы вспомнили?

Ответы детей: "Здравствуйте", "извините", "пожалуйста", "будьте добры", "спасибо".

Воспитатель: - Сколько вежливых слов вы знаете!

Молодцы! А теперь вспомним правила поведения в магазине. Как нужновести себя в магазине?

Ответы детей :

Диана: - В магазине нужно вести себя хорошо, не кричать.

Саша: - А еще нужно сначала поздороваться с продавцом, а потом просить показать игрушку.

Марк: - В магазине не шумят, говорят четко, не бегают.

Настя: - А чтобы не толкаться, нельзя залезать на прилавок, нужно встать в очередь.

Воспитатель: - Правильно, дети. 

- Итак, начинаем игру (Звенит колокольчик.

Магазин открыт. Входят дети, встают в очередь,выбирают игрушку.

Затем продавец меняется, его роль исполняют другие дети.

Ребята играют с купленными игрушками).

Воспитатель: - Вот и закончилась наша игра. Понравилась она вам? Будем в нее еще играть? К следующему разу вы, я надеюсь, выучите новые стихи, песни, разучите новые скороговорки, считалочки и т. д. Наш магазин закрывается. Спасибо всем. (Звенит колокольчик,дети прощаются с продавцом).