Цель :Учить детей отражать в рисунке яркое лето, используя нетрадиционную технику рисования (печать ладошками).

Задачи:

1. Продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности.

2. Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (печать ладошками).

3. Стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в придумывании содержания.

4. Развивать творчество и фантазию у детей, развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус.

5. Воспитывать интерес к рисованию, воспитывать эстетическое восприятие, воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книге о лете, фотографии, чтение стихов про лето, загадывание загадок.

Оборудование и материалы: Гуашь, ватман, кисти, баночки с водой, салфетки (по количеству детей).

Техника рисования:

1. С помощью кисточки воспитатель наносит на раскрытую ладонь краску. Это может быть один определенный цвет или несколько.

2. Раскрашенную ладонь сразу, пока краска не подсохла, прижимают к бумажному листу.

3. Затем отнимает руку о листа. Убирает остатки краски с кожи салфеткой.

4. После завершения занятия тщательно моет руки под краном.

Методика проведения:

(Дети сидят за столом, воспитатель загадывает загадку).

Воспитатель:

Изумрудные луга,

В небе- радуга- дуга.

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться.? (Лето)

Дети: Лето!

Воспитатель: Правильно, лето, а какие приметы лета вы знаете?

Дети: Ярко светит солнце и хорошо прогревает, цветут цветы, летают бабочки, пчелы,часто на небе бывает радуга.

Воспитатель: А вам нравится лето? Что вы делаете летом?

Дети: Плаваем, загораем, играем.

Воспитатель: Правильно ребята. А кто-нибудь из вас был в лесу летом? А что вы видели в лесу?

Дети: Разнообразные деревья, кустарники, цветы, бабочки.

Воспитатель: Ребята, лето пора особенная - поэты пишут стихи, композиторы сочиняют музыку, а художники пишут картины. Вот и мы сегодня с вами попробуем стать художниками и напишем с вами «Картину весёлое лето». А я буду самым главным художником и буду вам помогать.

Воспитатель объясняет детям, что сначала надо нарисовать травку, солнышко, бабочку,а потом приступить к работе ладошками. Печать ладошкой делаем аккуратно, и прижимаем ладошку полностью, чтобы получился красивый отпечаток.

Воспитатель: Но сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Свети,свети, солнышко (скрестить руки)

На зеленое полюшко (загибают пальцы по одному)

На белую пшеницу,

На чистую водицу,

На наш садочек,

На аленький цветочек.

Воспитатель: Теперь приступаем.