Рисование по мотивам русской народной сказки «Колобок» младшая разновозрастная группа

 Цели: Учить детей рисовать по мотивам русских народных сказок. Закреплять умение работать карандашом и кистью, учить рисовать круг, закрашивать его, развивать творческое воображение, сюжетно-игровой замысел. Вызвать интерес к созданию образа колобка. Развивать наглядно-образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о сказочных героях в изобразительной деятельности.

Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка и фигурок животных по сказке, иллюстраций к сказке.

Оборудование: Игрушка колобок, фигурки животных по сказке «Колобок», текст русской народной сказки «Колобок», иллюстрации к сказке, листы бумаги, карандаши простые, краски гуашевые, кисти, стаканчики-непроливайки с водой, салфетки влажные.

Ход занятия:

Воспитатель.

- Здравствуйте, ребятки! А у нас сегодня гость. Вижу, заблестели глазки!

- А вы много сказок знаете?

Сядьте, деточки, рядком,

Да послушайте ладком.

Отгадайте, кто сейчас

Здесь появится у нас?

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол,

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Дети вы узнали, кто это?

Дети: Колобок!

Воспитатель.

- Молодцы! А вот и он!

Показ игрушечного колобка.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл Колобок! Скажите мне, какого он цвета?

Воспитатель:

- А какой формы Колобок?

Воспитатель.

- На что похож Колобок? (На апельсин, на яблоко, на солнышко, на воздушный шарик).

Воспитатель.

- Что делает Колобок? (Лежит на окошке, катится по дорожке)

Далее можно вспомнить с ребятами содержание сказки, используя фигурки животных по сказке.

Как же вы думаете, ребята, кого мы сегодня с вами будем рисовать? (колобка)

Воспитатель.

- Но сначала мы с вами немного отдохнем.

Пальчиковая гимнастика.

Я колобок, колобок (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребён. (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метён (имитируют подметание пола)

На сметане мешён, (делают круговые движения кистью руки)

В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперёд)

На окошке стужён. (рисуют руками окошко)

Воспитатель. Показ колобка. Какой он, наш колобок? (круглый, жёлтый, румяный)

Колобок мы сказали у нас круглый, посмотрите, как я буду рисовать круг : надо держать кисточку правой рукой за край «железной юбочки». Обмакать кисточку в краску, излишки убрать о края баночки с краской.

Провожу плавную линию слева - направо и замыкаю в кольцо. Теперь закрашиваю получившийся круг сверху – вниз, не выходя за края круга. Вот и получился колобок. Давайте в воздухе нарисуем пальчиком круг, а теперь прямую линию.

Воспитатель.

- Теперь мы готовы рисовать. Спинка прямая.

Воспитатель.

- Какого цвета краска? (Дети. Желтого).

Воспитатель обращает внимание на осанку детей, ноги вместе.

Самостоятельная работа детей.

казание индивидуальной помощи.

Анализ.

Воспитатель.

- Молодцы ребята. Справились с заданием. Давайте посмотрим, какие замечательные колобки у нас получились.

Выставка работ.

Воспитатель.

-Посмотрите у кого получился самый круглый колобок?

Итог.

Воспитатель.

- Ребята, колобок благодарит вас, что вы нарисовали ему друзей. Сколько колобков было? ( Дети: Один).

Воспитатель.

- Сколько теперь колобков у нас? ( Дети: Много).

Воспитатель. Из какой сказки мы рисовали колобка? ( Дети: Сказка «Колобок»).

Воспитатель.

- Правильно, это русская народная сказка «Колобок».

Молодцы, ребята! Понравилось вам рисовать?

У всех получились такие красивые румяные колобки! Все ребята очень старались, умнички!